学校体育器材的管理模式

学校体育器材的管理模式
(一)建立科学的体育器材管理模式
1.按学校的规模，考虑使用体育器材的数量 复杂程度和体育器材集中程度，以及管理人员的业务水平 检修人员的技术力量和组织形式，结合学校的特点，实事求是地建立体育器材管理模式。管理模式力求理顺关系，提高工作效率，体现合理性.
2.体育器材管理负责人必须熟悉国家的有关政策 法规 条例，必须熟悉体育器材的技术理论知识，必须具有一定的业务能力。
3.加强体育器材管理体系的人员培训教育工作，提高员工的职业道德及业务水平:对管理人员实行岗位责任培训，对使用人员实行使用维修培训，对检修人员实行技能培训，并把各项培训工作列入体育器材管理工作计划中。
(二)建立完善的体育器材管理规章制度
重庆体育器材规范的学校体育器材管理规章制度应包括以下几种主要制度:
1.体育器材管理岗位责任制度。
2.体育器材的采购制度.
3.体育器材的保管制度。
4.体育器材运行和维修保养制度.
5.体育器材检修制度。
6.固定资产管理制度.
7.体育器材报废制度。
8.体育器材管理人员的培训教育制度。
9.特殊体育器材管理制度.
10.体育器材借用 归还 登记制度等。