体育基本概念的规范化

体育基本概念的规范化
逻辑学认为概念是反映事物本质属性的思维形式。换句话说，就是概念必须反映事物的本质属性。所谓本质属性是事物必须具备的 可作为该事物的标志的属性。人们往往通过下定义来揭示概念的内容，反映对象的本质属性。
体育(广义的，亦称体育运动)是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的一种有意识 有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。
体育(狭义的)是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识 技能 技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。
重庆体育设施竞技运动是指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能 心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。
身体锻炼是指以健身 医疗 卫生为目的的身体活动。这种活动一般是自愿参加的，其组织形式多样，讲求自我教育和锻炼效果。有时也采用竞赛方式，但不单纯追求竞赛的成绩。
身体娱乐是指以休闲 娱乐 发展兴趣爱好 培养审美能力而进行的身体活动。它有助于增强身体的 情绪的 精神的和社会的健康，使人在身体和精神上获得休息和更新，给劳动后的生活和紧张的情绪提供“缓解剂”。现代身体娱乐形式多样，内容丰富多彩。在身体娱乐活动中经常采用表演 比赛的手段，是活跃社会文化生活的一个重要内容。
身体锻炼和身体娱乐是现代人生活方式中不可缺少的内容。
广义体育的三个组成部分—竞技运动 狭义的体育 身体锻炼和身体娱乐，三者既有区别又有联系，共同构成了广义体育的整体。它们的共同点有:
第一，它们都是以身体练习为基本手段，都是身体直接参与活动。
第二，三者都要求全面发展身体，提高有机体的机能能力。
人们一般容易只看到体育(狭义的)和身体锻炼是为了增强体质，提高有机体的机能能力，实际上竞技运动也是以全面提高有机体的机能能力为基础，并在此基础上最大限度地提高和发挥人体的运动能力。
第三，在竞技运动 体育 身体锻炼和身体娱乐过程中，都有教育和教学的因素。都要学习一定的体育知识，掌握一定的技能和技术。因为人的有机体不可能从母体中带来有关技术和技能的遗传因子，这些都只能靠后天“学而知之”，即使最简单的生活技能—走步，最简单的健身方法—跑步，也都要经过学习，掌握要领，才能走(跑)得正确 科学，有益于身体健康。
第四，在内容和手段上，有许多是三者共用的。例如篮球 排球 体操等项目，既是竞技运动项目，设有国际比赛;同时，又常常作为体育 身体锻炼 身体娱乐的手段。