体育设施学校体育设施对外免费开放的策略研究

进入新世纪以来，我国的社会主义市场经济持续繁荣，教育事业蓬勃发展起来。在学校教育中，体育锻炼是重要的组成部分，只有加强体育建设，才能促进学生的全面发展。为了实现体育健身资源的共享，将基础设施成果惠及大众，各地学校对外免费开放了体育设施。值得注意的是，在体育设施免费开放的过程中存在一些问题，学校必须采取相关举措，实现资源利用效率的最大化。
二 重庆体育设施学校体育设施对外免费开放的问题
（一）缺乏安全保障
首先，当前学校体育设施在对外免费开放的过程中，存在缺乏安全保障的问题。对于学校来说，安全保障非常重要，只有保障体育健身者的人身安全，才能维护学校的正面形象，促进学校健康发展。我国一些学校在开放体育设施时没有对来访者进行登记，对校内学生和教师构成了潜在的安全风险。还有一些学校的体育设施较为落后，健身者在运动过程中容易受到伤害。
（二）管理水平较低
其次，当前学校体育设施在对外免费开放的过程中，存在管理水平较低的问题。没有规矩不成方圆，只有对体育设施进行优化管理，才能推动场馆内各项工作的顺利开展。一些学校在开放体育设施时没有形成管理小组，对体育器材进行专门管理。还有一些学校的体育设施管理者身兼多职，缺乏自身责任感，致使盗窃 火灾等问题频发。
（三）投入经费不够
再次，当前学校体育设施在对外免费开放的过程中，存在投入经费不够的问题。开放体育设施，需要接纳更多的健身者，这在无形之中加大了学校的经济负担：一方面，学校体育设施的耗损率越来越高，需要投入的维护成本会逐渐增多。另一方面，学校体育场馆的绿化难度不断加大，需要投入的保洁成本会逐渐增多。一些学校投入的经费不够，会使体育设施对外开放缺乏后续动力。
（四）领导缺乏重视
此外，当前学校体育设施在对外免费开放的过程中，存在领导缺乏重视的问题。在国家的鼓励之下，学校免费开放了体育设施，但是在实际开放过程中，很多校内领导都缺乏相应重视。一些领导者把提高学生升学率作为唯一指标，忽视了学生德智体美全面发展。在学校领导者的引导下，学校采用封闭式管理模式，对外开放成为空谈。
（五）开放范围较小
最后，当前学校体育设施在对外免费开放的过程中，存在开放范围较小的问题。从总体上来看，学校体育设施对外免费开放属于我国的新政策。近几年来，我国体育事业不断发展，对上述政策有一定的助推作用，但是少数学校仍没有建立体育场馆，完善体育设施。由于体育场地建设不足，学校体育设施的开放范围也相应较小。
三 学校体育设施对外免费开放的对策
（一）加强安全防护
首先，想要推动学校体育设施对外开放，应该加强安全防护。为了保障校内学生和教师的人身安全，学校在开放体育设施的过程中应该做好健身者登记工作，同时配备安全监控，对健身者的行为进行严加看管。为了保障外来健身者的安全，学校应该在体育场馆的内部安置警示牌等等，为健身者提供必要的健身指导。
（二）健全管理体系
其次，想要推动学校体育设施对外开放，应该健全管理体系。为了加强对体育设施的管理，学校应该形成系统管理机制，优化管理制度。一方面，学校应该打造高素质的管理队伍，对管理者进行定期教育和培训，明确其权责。另一方面，学校应该召开管理会议，汲取各方意见，制定科学的管理计划。
（三）投入更多经费
再次，想要推动学校体育设施对外开放，应该投入更多经费。学校在开展体育事业的过程中，政府投入占据着重要位置。为了拓宽资金渠道，学校应该和社会组织进行联合，吸引更多投资者的注意。为了实现上述目标，学校应该借助大众媒体的宣传作用，不断扩展资金来源。
（四）提高重视程度
此外，想要推动学校体育设施对外开放，应该提高重视程度。我国的教学体制不断改革，对学校教育提出了更高的要求。学校应该以促进学生全面发展作为目标，因此学校的领导者应该提高对体育设施建设的重视程度，促进体育设施免费开放，形成全民健身的良好风气。
（五）提升开放程度
最后，想要推动学校体育设施对外开放，应该提升开放程度。一方面，学校应该加强基础设施建设，形成现代化的体育场地。另一方面，学校应该采用预约开放和定时开放模式，形成系统的开放体系。